研究者データベース

デバーグヒラベ　良子 (デバーグヒラベ　リョウコ)

グローカル教育部門（CGS）　准教授

Last Updated :2025/06/19

研究者情報

所属

グローカル教育部門（CGS）

職名

准教授

学位

博士（言語学）（2011年08月オタゴ大学（ニュージーランド））

修士（応用言語学）（2007年12月ビクトリア大学ウェリントン（ニュージーランド））

J-Global ID

202201019120580381

研究キーワード

Study abroad Second language teaching and learning Language learning motivation Learner autonomy Collaborative writing Extensive reading

研究分野

人文・社会 / 教育心理学

人文・社会 / 外国語教育

人文・社会 / 日本語教育

人文・社会 / 言語学

経歴

2022年07月 - 現在小樽商科大学グローカル戦略推進センター教育支援部門准教授

2015年03月 - 2022年04月ニュージーランド国立クライストチャーチ工科大学人文学部講師

2013年07月 - 2013年12月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部Tutor

2012年06月 - 2013年06月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部Teaching Follow

2011年02月 - 2011年06月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部Tutor

2010年02月 - 2010年06月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部Tutor

2000年02月 - 2004年12月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部Teaching Follow

学歴

2016年02月 - 2017年09月ニュージーランド国立クライストチャーチ工科大学教員養成課程

2008年02月 - 2011年08月ニュージーランド国立オタゴ大学人文学部言語学研究科

2006年07月 - 2007年12月ニュージーランド国立ビクトリア大学ウェリントン応用言語学研究科

2003年02月 - 2006年07月ニュージーランド国立マッセー大学人文学部日本語研究科

1999年02月 - 1999年12月ニュージーランド国立クライストチャーチ教育大学中等教育科

1988年04月 - 1992年03月埼玉大学教養学部教養学科

所属学協会

全国語学教育学会 Japanese Studies Aotearoa New Zealand Applied Linguistics Association of New Zealand

研究活動情報

論文

Japanese Language Learners’ Revision Behavior in Online Collaborative Writing
Ryoko de Burgh-Hirabe
JALT Postconference Publication 2023 1 200 - 209 2024年08月 [査読有り]
研究論文（国際会議プロシーディングス）
ダウンロード

Preparing Them: Autonomous Learning and Teaching Experiences by Four Language Educators in New Zealand
Charmaine Tukua; Ryoko de Burgh-Hirabe; Mijung Kim; Kerstin Dofs
Navigating Foreign Language Learner Autonomy 124 - 147 2020年05月 [招待有り]
論文集(書籍)内論文

Why I Am Studying Japanese: A National Survey Revealing the Voices of New Zealand Tertiary Students
Harumi Minagawa; Dallas Nesbitt; Masayoshi Ogino; Junji Kawai; Ryoko de Burgh-Hirabe
Japanese Studies 40 1 79 - 98 2019年11月 [査読有り]
研究論文（学術雑誌）

Motivation to learn Japanese as a foreign language in an English speaking country: An exploratory case study in New Zealand
Ryoko de Burgh-Hirabe
System 80 95 - 106 2019年02月 [査読有り]
研究論文（学術雑誌）

A model of motivation for extensive reading in Japanese as a foreign language
Ryoko de Burgh-Hirabe; Anne Feryok
Reading in a Foreign Language 25 1 72 - 93 2013年04月 [査読有り]
研究論文（学術雑誌）

Japanese as a foreign language extensive reading and self-regulation: Case studies of high school language learner behaviour in context
Ryoko de Burgh-Hirabe; Anne Feryok
New Zealand Studies in Applied Linguistics 18 1 23 - 37 2012年01月 [査読有り]
研究論文（学術雑誌）

Extensive reading and L2 reading motivation in Japanese as a foreign language: A case study of New Zealand high school students
Ryoko de Burgh-Hirabe
University of Otago 2011年06月 [査読有り]
学位論文（博士）

講演・口頭発表等

Revision Behavior and Collaboration in Online Group Writing
Ryoko de Burgh-Hirabe
49th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2023年11月口頭発表（一般）

Consequences of awareness-building collaboration: Educators enabling autonomous teaching and learning
Ryoko de Burgh-Hirabe; Kerstin Dofs
The AILA World Congress 2021, Groningen, the Netherlands 2021年08月口頭発表（一般）

What a national survey revealed: New Zealand tertiary students’ reasons and motivations for studying Japanese
Harumi Minagawa; Dallas Nesbi; Masayoshi; Ogino; Junji Kawai; Ryoko de Burgh-Hirabe
The 5th combined conference for the Applied Linguistics Association of New Zealand, Applied Linguistics Association of Australia and Association of Language testing and Assessment of Australia and New Zealand, Auckland, New Zealand 2017年11月口頭発表（一般）

Motivational characteristics of learners of Japanese as a foreign language in New Zealand
Ryoko de Burgh-Hirabe
New Zealand Studies Society of Japan, Christchurch, New Zealand. 2017年08月口頭発表（一般）

自主学習としての多読 :ニュージーランド大学生学習者が認識したメリットと困難
Ryoko de Burgh-Hirabe
日本語教育国際研究大会ヌサドア、インドネシア 2016年09月口頭発表（一般）

Why are they learning Japanese? Students’ voices on Japanese education from a tertiary national survey in New Zealand.
Harumi Minagama; Masayoshi Ogino; Dallas Nesbi; Junji Kawai; Ryoko de; Burgh-Hirabe
日本語教育国際研究大会ヌサドア、インドネシア 2016年09月シンポジウム・ワークショップパネル（公募）

A model of motivation for extensive reading in Japanese
Anne Feryok; Ryoko de Burgh-Hirabe
The 2013 conference of the American Association for Applied Linguistics (AAAL), Dallas, Texas 2013年03月口頭発表（一般）

Extensive reading and L2 reading motivation
Ryoko de Burgh-Hirabe
36th Annual International Conference on Language Teaching and Learning and Educational Materials Exhibition, The Japan Association for Language Teaching (JALT), Nagoya, Japan 2010年11月口頭発表（一般）

Does extensive reading work for Japanese L2 learners in New Zealand secondary schools?
Ryoko de Burgh-Hirabe
1st Combined Conference of the Applied Linguistics Associations of New Zealand and of Australia, Auckland, New Zealand 2009年12月口頭発表（一般）

受賞

2020年ニュージーランド国立クライストチャーチ工科大学 Publication Incentive Grant

2011年ニュージーランド国立オタゴ大学 Postgraduate Publishing Bursary

2008年ニュージーランド国立オタゴ大学 Postgraduate Scholarship

2005年笹川平和財団 The Sasakawa Fellowship Fund for Japanese Language Education Program

委員歴

2022年07月 - 現在 CGSグローカル教育部門 (運営会議・グローバル教育専門部会) 委員

2021年03月 - 2022年04月 Japanese Studies Aotearoa New Zealand 執行委員

2015年03月 - 2022年04月 Ara Institute of Canterbury Humanities Research Committee Member

2009年 - 2010年 University of Otago Linguistics Postgraduage Students Goup 代表

担当経験のある科目

基礎ゼミナール (小樽商科大学)

グローカルセミナーII (小樽商科大学)

英語ID (小樽商科大学)

英語IIA (小樽商科大学)

事情科目 (小樽商科大学)

グローカルセミナーI (小樽商科大学)

Japanese Culture and Society (taught in English) (Ara Institue of Canterbury)

Supervised Research Project (Ara Institue of Canterbury)

Japanese Language 3 (Higher Intermediate – Advanced) (Ara Institute of Canterbury)

Japanese Language 2 (Lower Intermediate - Intermediate) (Ara Institute of Canterbury)

Japanese Language 1 (Upper Elementary - Lower Intermediate) (Ara Institute of Canterbury)

Certificate in Japanese (Elementary – Upper Elementary) (Ara Institute of Canterbury)

Japanese through Interpretation (Ara Institute of Canterbury)

Immersion Studies (Ara Institute of Canterbury)

Japanese through Media (Ara Institute of Canterbury)

Japanese Language Extension (JLPT N2 grammar) (Ara Institute of Canterbury)

Social Aspects of Language (University of Otago)

Business and Professional Japanese (University of Otago)

Advanced Japanese 2 (University of Otago)

Intermediate Japanese (University of Otago)

Advanced Japanese 3 (University of Otago)

Introductory Japanese 1 (University of Otago)

Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) (University of Otago)

Introductory Japanese 2 (University of Otago)